以儿童为立场,构建有价值的班本课程

摘要

学前阶段是儿童发展的启蒙阶段,班本课程是根据幼儿园儿童特征而开展的课程,通过班本课程,能够为儿童打造良好的教育基础,提升儿童的认知水平。有价值的班本课程应该以尊重儿童的生活和内心世界,以儿童为立场,结合儿童生活体验开展教学,从而不断深化教学内容,创建符合儿童生活的情境,从而激发儿童的学习兴趣。本文从班本课程的开展原则出发,结合儿童的身心特点,提出以儿童为立场的班本课程教学方法,从而提升幼儿园教学质量,促进学前教育发展。