重视数学阅读 激发课堂活力

摘要

阅读对数学学科来说是一项必备技能。经过多年的教学实践,我们越来越清醒地认识到,必须重视培养初中生的数学阅读能力。但在数学教学中,学生数学阅读能力的训练一直没有得到足够的重视,致使许多学生由于未能掌握正确的阅读方法而导致许多不应该的错误,逐渐丧失继续学习的兴趣。而数学阅读现在已成为初中学业测评中的一项新的考评指标。不少学生解题能力不强,数学成绩不佳,在很大程度上是由于阅读能力个体差异导致的。因此,数学教师的教学应基于良好的阅读习惯,以学生思维发展为中心,使课堂充满学生情感、智慧、人格成长的阳光雨露,最终让数学课堂成为生命的绿洲,使我们的初中数学课堂因良好和规范的阅读而焕发生命活力。