外语“课程思政”建设路径探析——以大学英语一堂课为例

摘要

新时代背景下,“课程思政”和思政课程互为一体,成为高校育人的全新方式。外语课程作为兼具人文性的课程,更应开展在课堂中开展思政教育。本研究以大学英语一堂课为例,从教学目标、教学手段、教学内容来阐述如何在教学中开展思政主题教育,对教学实践进行了梳理和反思,并对外语课程思政的实施提出了建议。