小学高年级英语教学实践分析

摘要

英语作为世界通用的语言工具之一,在英语教学中主要是要帮助学生学会应用英语,小学英语教学的主要内容是有效阅读和写作应用。传统的英语教学中,教师一般是将这两个部分分开单独讲解,以单纯的英语文章阅读、单一的英语作文写作开展教学工作,这样的教学使英语读写严重分离,很大程度生限制了英语教学发展,遏制了英语教学效果的提升。英语的阅读和写作是有着很多联系的,教师在教学实践中应考虑读写结合开展英语教学,帮助学生提高阅读能力和写作思维能力。