与其雕刻 不如欣赏--高中语文教学中教师如何发现培养学生的闪光点

摘要

发现学生的闪光点，并给予学生及时的表扬，不仅能够增添学生的自信，同时也能促进师生的关系和谐。最重要的是，发现学生的闪光点能够让学生将这一闪光点发扬光大，激励学生不断努力，让学生在学习中取得更大的进步。本文主要探讨“学会欣赏”在教学中的优势，并结合教学经验探讨如何在高中语文教学中发现学生的闪光点。