先把自己换到学生“座位”上

摘要

“以学定教”的原则大部分人耳熟能详，然而在实际教学过程中，很多教师难以贯彻落实。最近我听过一节数学示范课，教师讲的是苏教版二年级上册《观察物体》一课，本课教学目标就是让学生通过实际的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状差异，从而初步发展学生的空间观念和数学思维，提高解决实际问题的能力。