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赵瑞霞;
北京市东城区和平里第四小学 100013;
培养实践; 学生思维发展; 宇宙物质; 创造性思维能力; 教会学生; 教育的使命; 理论思维; 心理学研究;
机译:旨在培养实践态度的信息道德教育研究:开发基于网络的大学生教材
机译:普通学生的培养实践和教育效果
机译:普通学生的培养实践与教育影响
机译:在积极心理学视角下当地大学生积极人格培养实践研究
机译:高中生物学学生参加为期一年的类比活动序列:类比思维发展与学生学习和课堂互动的关系。
机译:正式和非正式学习与第一年级学生的科学思维发展:两次调查
机译:项目:批判数学教育对FDI学生Paulo Freire对批判性思维发展的贡献的反思,通过实施实施环境而得到促进学习三角学
机译:西方国家医学专着:评估社会医学(Facebook)在促进三年级骨科医学生基础研究技能发展中的应用。
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:辅导学生的系统和方法,促进他们进入医疗保健专业的促进
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