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毛明胜;
密云县南寨中心校101500;
素质教育; 科研兴校; 转变观念; 办学目标; 小学;
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机译:“去吧,继续往前走,再往前走”。第二代土耳其人对教育的作用及其在荷兰学校体系中的斗争的理解
机译:印度可以走巴西之路吗
机译:在名为“野猫之路”的一级预防措施的支持下,一项名为“荣誉系统”的全校学科计划对学校文化和学校气候的影响。
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