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曹培强1;
[1]中国石油大学(北京)马克思主义学院 北京102249;
“阶梯导向模式”; 思想政治理论课; 获得感; 创新;
机译:PULSAR专科护理方案:针对社区心理健康团队以恢复为导向的实践中的一项干预措施的阶梯楔形群随机对照试验
机译:实践中的建构主义:芬兰,德国和瑞士物理教室教学模式和学生动机的探索性研究
机译:基于“对抗+ BOPPPS”混合教学模式的高校思想政治理论课程的在线教学实践应用
机译:谁的灵性?通过内容分析研究精神建构中自我建构的模式。
机译:在老年人的一般实践中积极主动以目标为导向的综合护理模式的有效性和成本效益。一项整群随机对照试验:老年人综合系统护理— ISCOPE研究
机译:从实践的背景到家庭护理模式的(共)建构从实践的背景到家庭护理模式的(共)建构从实践环境到家庭护理的(共)建构护理模式
机译:比较:政府导向和商业导向型企业的采购实践
机译:家用服装实践教学材料-学生可以自由选择实践的商业模式,轻松享受轻松实践
机译:移动楼梯由相互连接的阶梯状阶梯带组成,每个阶梯带均具有胎面表面和前侧,并带有侧链,法兰,滚轮和导向装置以及脚踏板
机译:用于车辆阶梯式底盘的后座,其连接单元包括中间导向装置,该中间导向装置被引导到连杆导向装置中,以将连杆与座垫相连,连杆通过铰链连接至靠背
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