高校思想政治理论课重大突发公共事件实践教学模式建构与思考——基于'新冠肺炎疫情,我看我思我参与'实践教学的个案研究

摘要

高校思政课重大突发公共事件实践教学以"新冠肺炎疫情,我看我思我参与"实践教学活动为个案,在具体实践探索的基础上提出"以教学任务为主线,以教师为主导,以学生为主体"的"事件教学模式",并从教学任务设计实施、教学形式、教学评价三个方面对教学模式建构进行探究.