高职院校学生主体性德育模式实施途径探索——以北京工业职业技术学院为例

摘要

北京工业职业技术学院通过"职业基本素养教育",增强学生就业竞争能力;搭建技能竞赛大舞台,强化学生实践动手能力;开辟"第三课堂"新阵地,培育学生自理自律能力;践行劳动教育,培养学生奉献担当精神等,构筑了实践育人大格局。