开展小学高年级有效性数学教学的策略

摘要

新课程下的小学数学在不断改革和创新,进而促使更多的教学模式和教学方法不断被研发出来.在分析多数教学方法时发现,有一个显著的共性特点,即主要调动学生的主动性及积极性,加强师生教学活动中的互动,以课堂讲解为辅.但是其如何进行有效的运用,是教学工作的重点研究课题.对此,本文就小学高年级数学在新课改背景下的有效性教学方法展开相关的探讨.