医学元素融入自然辩证法概论的教学实践

摘要

自然辩证法概论课是高等医学院校的公共必修课程,具有内容抽象、阐释难度大、学生理解困难等特点,需要以更加精准的教学改革实践解决硕士生教学痛点。文章以学生为中心,从教学过程、教研关系和教学关系三个方面,将医学元素融入自然辩证法概论课的教学实践,让课程内容变得丰富生动,有效提高学生的辩证法应用能力,增强医学生思想政治教育的针对性和实效性。