课程思政融入《临床医学概论》课程教学的实践与探索

摘要

课程思想政治教育是实现“三全育人”的重要途径,在临床医学的发展历程中,积累了丰富的思想政治资源。为深化教育教学改革,提高教学质量,实现《临床医学概论》课程教学中的思政教育,确保立德树人工作贯穿于专业课教学全过程。本文以康复治疗技术专业为例,探讨了将思政教育融入《临床医学概论》课程的教学模式及教学方法,同时分析了在专业课中开展思政教育的必要性及存在的相应问题。