留学生组织学与胚胎学实验课多元化教学模式探索

摘要

基于郑州大学留学生背景及特点,分析留学生实验课教学存在的问题及对策,探讨新形势下留学生实验课多元化教学模式。通过精选实验课教学内容,制作专用PPT课件,Motic数码互动讲解,开设开放性实验以及创新考核评价方式,以期达到更好的教学效果,为医学留学生临床工作和科学研究夯实基础。