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临床医学专业整合课程体系的构建与实践

     

摘要

传统“以学科为中心”的临床医学教学模式,存在基础与临床教学脱节的问题,系统整合模块式教学有助于使基础与临床教学一体化.为了有效提升教学质量,促进医学生培养的整体性和连贯性,构建以系统整合为核心的临床医学专业创新课程体系,实行多样化教学方法,并改革教学机构,取得了良好的教学效果.

著录项

  • 来源
    《基础医学教育》|2014年第7期|570-572|共3页
  • 作者单位

    深圳大学医学部教学管理办公室, 深圳518060;

    深圳大学医学部教学管理办公室, 深圳518060;

    深圳大学医学部教学管理办公室, 深圳518060;

    深圳大学医学部教学管理办公室, 深圳518060;

    深圳大学医学部教学管理办公室, 深圳518060;

    深圳大学医学部教学管理办公室, 深圳518060;

    深圳大学医学部教学管理办公室, 深圳518060;

    深圳大学医学部教学管理办公室, 深圳518060;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 高等教育理论;
  • 关键词

    课程体系; 系统整合; 教学改革;

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