血液系统课程整合的探索与实践

摘要

大理大学自2012年以来在临床医学本科专业卓越医师班进行教学改革，以“器官系统”为主线，以系统整合为手段，进行多学科的优化整合，形成了不同的模块课程。为适应新的教学模式，血液系统疾病学教研组确立了整合思路，在教学内容整合、教学方法、具体实施等方面进行了改革与实践，并取得了初步成效。