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吴兴安; 徐志凯;
第四军医大学微生物学教研室;
七年制; 学生; 医学微生物学; 教学; 高等医学教育; 启发式教学法;
机译:多用户虚拟环境中七年制社会学学生的公民参与
机译:七年级学生对线性测量的理解:七年制学习过程中对线性测量学到了什么?
机译:医学微生物学和免疫学课程中立交教学教学学生认识的分析
机译:PBL教学在七年制医学人体解剖学中的应用
机译:辅助在线学习辅助材料对学生在医学微生物学中的表现和参与度的影响。
机译:开发一种新的评分系统以通过医学微生物学课程的临床前学生通过单项最佳答案和多项选择题准确地估计学习成果
机译:作为班级五年级学生叙事性写作写作学习模式的替代作法,分析了跨性别七年制中SI UNYIL的联结子程序类型
机译:机组人员的医学微生物学
机译:可洗商品的洗衣机框架,例如褥疮床垫,根据医学微生物学和医院卫生学的卫生价值,将更换的轨道部件固定在清洗空间,并调节了喷嘴
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:“学生的饮料”(学生)饮料“学生的饮料”(学生)饮料
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