基于批判性阅读策略培养的初中英语阅读教学实践

摘要

批判性阅读是一种深层次的阅读.学生通过在阅读中运用预测、分析、质疑、推断、总结、评价等批判性阅读策略能有效挖掘文本的深层内涵,提升自我的思维品质和语言素养,从而提高综合语言运用能力.本研究以上海版牛津英语教材八年级和九年级的课文为研究文本,通过案例分析的方法详细阐述批判性阅读策略在初中英语阅读教学中的具体运用及效果.