聚焦数学核心素养落实教学三维目标

摘要

我国教育注重培养学生的"品"与"学",力图使学生能够"德"与"才"兼备.同时"品"在"学"前,也意味着在教育目标落实上应以"德"为先、"才"在后.学习知识是培养学生品德的必备途径,但教育不应局限于掌握知识,其根本目的是通过落实教学三维目标提升核心素养,从知识建构升华到品格培养,立德树人,从"知识核心时代"走向"核心素养时代".