以评课为突破口转变教师的教学观

摘要

在素质教育不断深入发展的今天,要提高学生的综合素质就必须改变教师传统的课堂教学观。教学观念支配着教师的教学行为,有什么样的教学观念,就会有什么样的教学行为。因此,教师教学观念的转变是实施课堂教学改革的前提条件。评课是中小学校广泛开展的常规教研活动,也是组织广大教师共同研讨课堂教学现状,找到不足、发扬长处,不断提高教学质量的主要形式。然而在实际评课活动中,常常会发现很多课堂停留在“以教论教”上,制约了课堂教学改革的步伐,阻碍了学生自主学习和综合能力的培养。