首页> 中文期刊> 《基础教育参考》 >汉之星在语文识字教学中的运用

汉之星在语文识字教学中的运用

         

摘要

识字是小学语文教学中的基础内容和重点内容。语文课程标准规定,义务教育小学阶段“学生会认汉字3000个,会写汉字2500个”。对于小学生来说,从刚入学就面临着较大的识字量,识字过程相对枯燥,而识字质量也会对他们今后的学习产生重要影响。如何使学生对识字产生浓厚的兴趣并提高识字能力,从而提升语文识字教学效率,就成为摆在所有语文教师面前的首要问题。

著录项

  • 来源
    《基础教育参考》 |2018年第20期|43-44|共2页
  • 作者

    张凯雯;

  • 作者单位

    河南省郑州市中原区郑上路小学 河南郑州,450000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号