深化课程改革提供多元供给奠基个性发展——北京市第三十五中学基于学生差异的课程改革实践

摘要

一、传承志成精神，兼顾教育的人文性与社会性 我校始建于1923年，前身为志成中学。李大钊、邓萃英等建校时的董事提出办学宗旨：“改变民族落后，发展教育事业，培养栋梁之才，有志者事竞成。”这种“为中华之崛起而教书”的情怀成为三十五中的文化血脉。