改革教研方式 促进全员研究

摘要

随着“新基础教育”研究的不断深入,只有让每位教师都参与教研,才能通过智慧的碰撞,让教研工作研而有物、研而有用,从而促使每位教师都得到更好的发展.因此,福建省厦门市前埔南区小学在从一开始的“骨干引领挑重担”,到后来的“全员参与勇当先”的过程中,不断地进行尝试、摸索,力求将以前的教研组长包办模式转变为现在的“重心下移,人人参与”的开放模式,通过教研方式的改进与发展,以更好地适应人的发展,带动教师全员参与教研.