浙江：课时灵活变化促课改新气象

摘要

2015年3月底，浙江省教育厅下发了《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，首次把义务教育课程分成两大类：基础性课程和拓展性课程，要求各校积极探索长短课、大小课、跨年级、多学期等课时安排方式。据相关报道，有关人员在对杭州城区的小学课程进行调查时，发现不少小学从自身的特色课程和学生需求出发，已经有各种设置长短不一的课程时长，让原本“一刀切”的40分钟，有了不少更符合教育规律、更人性化的伸缩变化。