在班级管理中培养学生完善人格

摘要

班级是学生成长的重要实践阵地。在班级日常生活实践和班级管理中，培养学生的参与意识，发挥参与班级管理的积极性。通过岗位讨论，培养学生主人翁意识；通过班长竞选，培养学生追求卓越的品质；通过自主申报，培养学生的自信心；通过相互评价，培养学生的豁达与宽容；以此促进学生完善自我意识和主动发展意识。