关注概念本质 在操作体验中发展数学概念——以《周长的认识》教学为例

摘要

数学概念是数学知识的核心和数学思想方法的有效载体,正确理解和掌握概念是学生能力提升的保证。本文以《周长的认识》一课为例,从影响概念教学的因素和开展概念教学的策略两个方面入手,阐述教师如何开展概念教学。