初中体育教学主体参与模式的研究与实践

摘要

体育教学中，学生作为学习的主体，客观地要求培养学生的主体性；现代社会对 人才的需求又客观地要求体育教学要注重培养学生的主体素质，本研究以主体性教育 思想为基本指导思想，以课堂教学结构协调论为理论依据，设计出三类初中体育教材的 教学模式。经实践验证，主体参与教学模式能有效地提高体育教学质量。并使学生的主 体素质得以发展。