基于服务视角——我国高校内部行政管理效能研究

摘要

我国教育体制长期处于监管、指令形式下管理模式,即便历经多次改革创新,仍存在“严管使不得、宽放亦不行”的现象,权力泛化与越位迹象明显.本文站在服务视角下展开对高校内部行政管理体系的探讨,并针对普遍常态下存在的问题提出提高行政管理工作效能的实施策略,以期推动我国高校行政管理工作有序开展.