“双减”背景下初中语文散文教学策略研究——以《背影》为例

摘要

“双减”政策要求减轻学生学业负担,提高学校教育教学质量。在国家教育方针的指导下,语文教师应该以生为本,终身学习,更新教育教学观念,提升自身教学能力。近现代散文语言优美,意境深远,在语文教学中有着非常重要的位置。基于此,根据初中语文散文教学现状,以朱自清的《背影》为例,对教学过程中存在的问题进行研究和分析,并提出相应的教学对策。