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高惠恋;
福建省漳州市龙文区龙文中学;
高中信息技术; 核心素养; 项目学习;
机译:测试基于学校的计划,以促进中小学生中级学生的数字健康素养和健康的生活方式行为:生命计划的学习
机译:初中《道德与法治》教学中培养学生核心素养的途径探究
机译:化学实验下学生化学核心素养的培养策略研究
机译:“腰带路”背景下交通职业大学生的国际核心素养培养
机译:阅读中的同质小组教学如何以及以何种方式影响苦苦学习的中学生及其阅读态度。
机译:测试基于学校的计划以促进中小学生中级学生的数字健康素养和健康的生活方式行为:生命计划的学习
机译:信息技术素养与本科学生通信学习策略关系(本科生学习策略与信息与通信技术素养的关系)
机译:利用信息技术改变我们学习的方式。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:基于核心构造和建设性冲浪的基于网络的学习和素养教育
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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