新时代小学开展民族团结教育的策略

摘要

民族团结是国家长远稳定和统一的坚实基础,而小学阶段正是学生核心价值观构建关键时期,在此期间,加强小学生的民族团结教育,能有效强化学生对伟大中华民族、中华文化以及中国特色社会主义核心价值观的认同,为实现各民族团结、和睦打下重要基础。以漳平市桂林中心学校为例,提出了“四个融入”策略,旨在帮助学校重新定位民族团结进步教育目标,通过“校园、课堂、实践、考评”角度,全面渗透民族团结意识,引导学生了解民族平等、各民族团结共同发展的重要性,最终从根本上帮助学生树立良好的维护民族团结的认知和自觉性。