小学语文古文教学探索——从《蜀鄙之僧》教学中产生的思考

摘要

小学六年级语文《蜀鄙之僧》一课的教学经历表明,小学古文教学应建立在朗读的基础上,从读准字音、读顺句子、读得字正腔圆到读出节奏,从读中了解文言文的内涵,最后再回到读,对古文进行复习。在小学古文教学中,合理利用朗读,可以提高学生的学习兴趣,顺利达成学习目标。