试卷讲评“五环节”教学实录与评析——以人教版小学数学三年级下册期末试卷讲评为例

摘要

在试卷讲评课中既不归类和分析学生的错误类型,又不重视总结解题规律和构建知识网络,已经成为阻碍试卷讲评教学效率提高的重要原因。本文将结合自身教学实际,就试卷讲评教学策略进行评析。