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苏元炜;
福建省三明市大田县城关第三小学;
小学语文; 语文素养; “阅读循环圈”;
机译:开启名著之窗激发语文阅读兴趣——浅谈初中语文名著导读的有效阅读
机译:阅读自我概念和家庭素养实践在四年级阅读理解中的作用
机译:框架信息素养:教学基于理论,教育学,实践,第3卷,作为战略探索
机译:面向阅读困难的小学生日语文本呈现系统,可在没有阅读困难的情况下,根据呈现样式和字符集变化来评估阅读困难
机译:黄金线:探索第二代落地者对数字素养和数字素养实践的抵制
机译:养成习惯养成习惯:过程评估和基于习惯的饮食行为改变干预的可接受性探索
机译:探索五年级生/与五年级生的在线资源,以养成阅读习惯并提高英语素养
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:针对屏幕阅读器用户的基于触摸的地图探索
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