建构主义学习理论在高职数学教学中的应用

摘要

社会的发展对于高职人才综合素养提出了更高的要求,建构主义作为一种知识认知体系在人才培养和课程教学中发挥着越来越重要的作用。本文以数学课程教学为例,根据高职数学教学存在的问题,分析建构主义在高职数学教学中的应用方法和实现效果,进而提升数学教学质量,促进学生综合素养的提升。