高职数学教学中建构主义学习理论的应用

摘要

随着高职院校的招生规模的扩大,学生的水平也参差不齐,这给本来就比较难的高职数学带来了一定的教学难题。建构主义学习理论是一种全新的学习模式,它以学生为学习和教学中心,不再是单纯地教师灌输知识,而是让学生通过自身的自主学习,构建自己的学习体系,进而达到掌握知识和提高学习能力的目的。高职教师在高职数学教学中要善于运用建构主义学习理论,逐步引导学生进行学习,将复杂的学习任务逐步进行分解,让学生更容易接受教学。