建构多元化阅读环境,提升幼儿语言表达能力

摘要

在幼儿阅读教学设计中,教师需要有整合创新意识,为幼儿提供更多的阅读契机,激活幼儿的语言表达思维,让幼儿在阅读基础上表达个性,这对全面塑造幼儿的语言品质有重要帮助。阅读是表达的前提,唯有形成丰富的阅读积累,才能形成良好的表达能力。