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杨会丽; 侯杨洁;
河南省禹州中等专业学校;
河南省禹州市文殊高中;
中职; 数学; 排列组合; 教学策略;
机译:幼儿园数学活动中教学策略的巧运用——试析大班数学活动“玩扑克”中的教学策略
机译:小学教育课程中职前教师对基于数字游戏的学习整合的构想和教学策略
机译:使用元认知学习模型和探究解决危急思维能力和解数学问题的能力和解决数学问题学生的能力差异
机译:大学代数学生的希望,期望,数学焦虑和成就:使用多层次建模检查教学策略。
机译:探究家庭奖学金与儿童数学技能的关系:系统评价
机译:在探究性学习和对等教学策略下,数学学习与学生学习动机方面的差异与学生的学习动机有关(在VII类学生中,第二学期奇数第二学期,盖尔中学,2011/2012年)
机译:哦,真是个窗格。基于活动的数学方法探究地球和太空中的窗口。老师指南
机译:探究静电学的探究
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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