初中数学课堂有效引入的策略

摘要

在近一年时间的数学教学中,课堂的有效引入引起了笔者的关注。笔者在对课堂教学过程和结果进行分析时,发现引起学生兴趣的课堂才是有效的课堂,因此对于如何让学生投入数学学习中产生了一系列的思考,并在教学中采用了营造课堂氛围、自制教具等方法,在实际教学中取得了一定的效果。有效的课堂引入对学生后续的学习和提高有很大的帮助,在今后的教学中也值得继续思考和改进。