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曾泓霖; 唐丽;
云南省民族研究所;
华中师范大学;
少数民族; 民族教育; 早婚; 基础教育;
机译:促进穆斯林少数民族教育权的政府举措:以哈里亚纳邦梅瓦特地区的MDM(中餐日餐)和SSA(Sarv-Siksha-Abhiyan)为例
机译:德国少数民族在巴纳特地区多民族教育体系中的地位-着眼于该地区的多元文化特征的历史回顾
机译:大众民族教育运动。 SNTE全国民主执行委员会针对重建基础教育教师的普遍身份而开发的一种批判性做法
机译:少数民族教育创新与企业研究研究
机译:对中国少数民族教育质量的看法:以甘肃苏南裕固族自治县为例。
机译:日本医学院性别和少数民族教育的普及课程及未来发展方向
机译:多民族有机体中的少数民族教育系统的建模(以沃伦-日托米尔地区的波兰教育为例)
机译:发展,稳定与合法性:缅甸少数民族教育改革。
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
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