小学科学教师个性心理品质对学生学习效能的影响

摘要

本文结合小学科学教师的具体课堂教学案例，从小学科学教师个性心理品质对学生的影响出发，分析了小学科学教师的个性特征与学生学习效能之间的关系，进一步阐述教师应具备的良好个性心理品质。