高中语文阅读教学中促进学生自学的研究

摘要

语文教育在人的发展过程中具有很大的作用。语文教学的过程中，不仅可以加强对传统知识的了解，更可以提升自己的文学素养和人格品质。语文比较贴近自然人文的特点说明语文教学过程中尽量需要平稳自然的态度，充分挖掘和利用阅读文本中的人文价值，丰富人的情感世界和完善人的价值体系。阅读教学是语文教学的重要组成部分，在阅读教学中应充分发挥语文的多功能性，帮助学生形成自主学习的习惯。在语文阅读教学中，要将文本阅读内化为丰厚文化底蕴的积淀和深刻人格内涵的体验，让语文阅读滋养学生的心灵，使学生个体在潜移默化中形成积极向上、健康发展的价值观。本文从自主阅读学习的概念出发，提出一些自主阅读的方法，希望对高中阅读教学有所帮助。