“互联网+”背景下中小学教师信息技术应用能力提升策略研究

摘要

本文依照新时期教育部与福建省教育厅对中小学(幼)教师的信息技术应用能力的要求,根据本土化的调研结果,分析了教师应用信息技术教学的现状,提出了按需选学、任务驱动、混合研修与实地指导相结合的“能力提升工程”培训模式,旨在提高中小学教师信息技术应用能力,推动“互联网+”背景下教学方法的改革.