创新高校新进教师入职培训模式的探索——以A校为例

摘要

教师入职培训是教师资格制度的重要环节,做好教师入职培训是促进新教师顺利转换角色,胜任教学工作的重要途径。本文以A校开展的教师入职培训为例,对培训的内容与教学效果进行分析,并提出自己的展望。