“思维五步法”在《经济学》课程课堂教学中的实践——创设真实的情境

摘要

“思维五步法”要想在《经济学》课程课堂教学中进行实践,首先必须根据经济事件创设真实的情景.本文论述了创设真实情景的意义,什么是真实情景,及如何创设真实情景.