初中生课外阅读现状及其对策研究

摘要

当前初中语文的教学中,人们往往会忽视课外阅读活动,课外阅读成了语文教学中的“重灾区”.《义务阶段语文课程标准》指出:“扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书”.因此,“唤醒”沉睡中的课外读物,培养中学生课外阅读的能力,提升中学生的审美情趣显得尤为重要.本文通过对襄垣三中学生课外阅读现状的调查研究,发现当下中学生出现课外阅读意识浅薄,阅读内容浅层化,阅读方法单一,时间空间范围狭小等问题.通过上述现状我提出了相关对策.