基于建构主义的生态化大学英语课堂教学实证探索

摘要

本文以生态化大学英语课堂教学为主主题,探讨基于建构主义的生态化大学英语课堂教学实证问题.首先对生态化大学英语课堂教学模式的构建进行了讨论,分析了文化背景及相关知识条件下的适应性与发展情况,并且对共生竞争现象进行了探讨,略论了主题性写作的仿生现象;并以此作为基础,提出了相关实验设计与分析,做了相关的实证论证.希望通过本文初步分析可以为该方面的理论研究工作与实证实践工作提供一些有价值的信息,以供参考.