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教学新模式:视听-身体运动连接教学的探析

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摘要

视听-身体运动教育强调视听通道知识与身体活动的意义连接对教与学的重要性.教育研究发现视听-身体运动的模式可以促进多学科的教与学.构建视听-身体运动的教与学需要创设多通道学习情境、设计多通道体验的教学活动和培养多通道学习的习惯等.

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来源
《亚太教育》|2016年第5期|281-282|共2页
作者
贾丽娜; 王余娟;
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作者单位

江南大学教育信息化研究中心、江南大学人文学院;

西华师范大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
视听-身体运动连接; 学习模式; 具身化; 学科;

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