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邓优;
宁夏大学教育学院;
中小学教师; 评价; 专业发展; 体系建设;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:公共设施劣化评价体系概要公共设施劣化评价体系的实用性研究(1)。
机译:岛根县的举措,以促进市町村综合评价体系的引入:以县内所有市町村引入综合评价体系为目标
机译:中小学教师应用能力评价体系的构建
机译:本课学习专业发展过程:探索中小学教师的学习经验
机译:中小学教师的饮食质量与更健康的营养相关课堂实践有关
机译:对中学教师专业发展的学校评价体系和教师评价体系的思考2。基于静冈县立高中的基础研究
机译:施工承包商绩效评价体系分析
机译:持续专业发展日志/专业发展活动日志-iPad / iPhone应用程序
机译:基于痉挛性综合征和探析恢复电机功能的培训方法。
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